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          析教材,精准把握教学重难点▄■▓,科中数学组开展科研月主题活动
          时间:2018-12-15 15:19:42  来源:  作者:
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            在日常教学中▄▓,如何让数学思维在教学中生根发芽,需要教师对学生、对教材、对学科更深层次的理解▓█。

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            在胡冬梅老师的组织下,与会的老师进行了抽签。首先,科大实验八年级教师黄建老师从学段目标███、教材内容、《课标》要求、教学目标等方面向大家解读了▓▓《二元一次方程组》章节,强调了在教学方面要注意化归思想的渗透,要对具体方法进行恰当的比较与评判。

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            随后▄■▄,由顺江学校的陈兵老师对七年级上册第四章《基本平面图形》从教材地位、《课标》要求■■■、学情分析、教学目标、课时安排、重点知识梳理▄■▄■、题型分类解析八个角度进行了分析。其中,在讲解题型分类解析时,陈老师由易到难▓▄▓▄,为大家列出了常见题目的模型,并且分析了学生在解决问题时的难点及自己的解决措施。

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            第三位上场的是来自新科学校的叶柯老师。叶老师教材解析的内容是九年级下册第一章▄▓《直角三角形的边角关系》▓█▄■。在讲解的过程中,叶柯老师将理论与自己的教学实践相结合,将教学中的所渗透的数学思想娓娓道来,让人印象深刻▄■▓。

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            来自滨河学校的杨丽老师解读了七年级上册第三章《整式及其加减》。杨老师从课标要求、课标解读▄▓、案例分析三个方面向大家展示了其对章节的解析。其中,杨老师选择第三节《整式》作为案例▓█,向大家分析其教学设计及背后数学思想。

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            参赛老师展示完后,李俊老师向大家展示了评分细则表,并且分析了每一块分数所代表的要求█■▄。

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            通过本次教材解析活动,各年级老师在对章节进行分析的过程中深化了对教材知识的理解,对数学教学的的认识,对数学思想的感悟███。